Un trabajo realizado por investigadores de EE UU reconoce que la segregación por sexos en la educación aumenta los estereotipos de géneros y legitima el sexismo institucional”. Los autores afirman que los resultados del estudio, publicado esta semana en la revista Science, se pueden extrapolar a España.
Noticia original: Noticias
“
El Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universitat Pompeu Fabra (CCS-UPF), en colaboración con la Fundació Vila Casas, ha presentado su Informe Quiral
Colaboración, profesionalización y evaluación Conclusiones del V Encuentro Ibérico de Comunicación Científica y Periodismo Gema Revuelta, en nombre de las personas reunidas en el Encuentro
